O QUE APRENDEMOS COM AS CRIANÇAS QUE NÃO APRENDEM?

Contribuir para que os educadores possam tramar seus próprios caminhos com um olhar atento para as questões: do aprender, da singularidade e da subjetividade do educando, e da escola. Refletir as diversas problemáticas que cerceiam as crianças que não aprendem. Indagar: será os problemas de aprendizagem uma falha da criança, da família, da escola? Compreender o que vai dar lugar ao inédito, à surpresa, à novidade na questão da aprendizagem. Recolar a questão: existem mesmo crianças que não aprendem? Analisar as interrogações que estas crianças e adolescentes continuam a nos propor, descobertas que nos levam a nos questionarmos sobre nosso lugar, nossas funções, frente ao que as crianças que não sabem nos ensinam.

24 e 25/08/2013 (Sábado e domingo, das 8h às 18h)

- Fracasso escolar, patologia da atualidade

- Demanda e o desejo

- Situações de fracasso escolar

- A psicologia da inteligência, segundo Piaget

- Concepção piagetiana da criança

- Conceito de aprender, ensinar - para ensinar melhor, aprender melhor

- Sintoma escolar da não aprendizagem

- Diferenças entre fracasso escolar e problema de aprendizagem

- Interferir ?

- Intervir ?

- Intervenção (psico) pedagógica na escola

- Estratégias para o sucesso pessoal do aprendente

Prof.ª Esp. Marlene Oliveira Garcia Banhos

Prof. Esp. Marivaldo dos Santos Souza

Até 20 dias antes do início do curso: R$ 50,00 + 2 x R$ 125,00

Após 20 dias antes do início do curso: R$ 65,00 + 2 x R$ 125,00